Poner música ambiente en las aulas para desacelerar el pensamiento de
los alumnos o enseñar a los profesores a expresar en clase los rostros
del conocimiento, como sus propios desafíos o angustias, son algunos de
los métodos que pregona Augusto Cury en su nuevo libro Hijos brillantes, alumnos fascinantes.
Según el médico psiquiatra, la juventud se ha encerrado en sí misma, ha
perdido la ilusión y la capacidad de discusión, en algo que califica
como "una profunda crisis de la sociedad de la información, que no forma
pensadores, sino repetidores de ideas".
Cury cree que el maestro es uno
de los profesionales más importantes en el mundo actual, aunque dispara
con bala hacia un sistema educativo que "no enseña a actuar ante el
fracaso y que no protege las emociones de los más jóvenes". Según el
psiquiatra no basta con utilizar técnicas pedagógicas, sino que es
necesario estimular algunas funciones de la inteligencia para
desarrollar la inventiva y la capacidad de pensar antes de razonar y de
proteger la emoción. Su diagnóstico no puede ser más fatalista, una
sociedad que sufre estrés y ansiedad crónicos, que genera alumnos e
hijos en continuo conflicto, con sus padres y profesores. Los cambios
que propone pueden parecer revolucionarios, pero no son ni complejos, ni
profundos. Según él, con 10 minutos a la semana, bastaría.